通知公告
合肥市第六十九中学小学部中青年教...
合肥市第六十九中学小学部校园文明...
合肥市第六十九中学2015-2016学年...
合肥市第六十九中学夏季作息时间表
合肥市第六十九中学2015-2016学年...
2015学年教师和教育管理干部培训工...
学校概况
学校简介
校长致辞
校园文化
组织机构
首页 > 新闻中心 > 校务公开
创新特色办学模式 努力提升教育质量
字体:   2014/9/3  阅读: 次  [关 闭]

 合肥市第六十九中学2014—2015学年度工作计划

一、指导思想

本学年是国家六五普法规划第四年,也是我校创建青少年普法教育特色学校、全国零犯罪学校示范校成功年。面对义务教育发展的新形势,学校教育工作要继续学习并践行科学发展观,走群众路线,深入贯彻落实全国、省、市、区教育工作会议精神和《中长期教育改革和发展规划纲要》,以实现教育现代化为目标,以深入实施素质教育为主线,以教育信息化推进教育现代化为手段,全面贯彻党的教育方针,全面服务学生健康成长。要紧紧抓住我区学校发展校校有特色的历史契机,大力推进学校特色发展,努力提升教育质量。不断增强学校的核心竞争力,保持学校稳定发展的良好态势。

二、工作思路和目标

1、坚持科学发展,规划在前,引领在先。坚持以规划引领学校发展。用科学发展观统领学校发展全局,全面总结学校发展成绩与经验,分析学校面临的形势和问题,进一步明确自身地位,正确定位,统筹考虑,科学规划学校发展方向,科学制订学校发展规划,用学校良好的发展愿景激励广大教职工积极进取、奋发有为办好特色学校、示范学校。

2、坚持创新发展,应对挑战,破解难题。坚持管理创新立校。积极推进教育创新,大力实施素质教育,规范办学,创新科学管理模式,综合提升管理水平,特别是在教师队伍建设和学生行为习惯养成教育上花大气力。合理设置教师岗位,完善教师绩效考核、奖惩和岗位薪酬分配办法,改革班主任工作考核办法。完善各管理板块与条线职能的分工与协作,加强学校运作机制的科学性、民主性、预见性,凝聚办学合力,集中教育智慧,走出发展瓶颈,破解发展难题。

3、坚持特色发展,凸显个性,传承文化。坚持特色立校。继续彰显学校办学特色,完善人才培养的多元模式,以校本课程的开发为依托,以学生社团活动为载体,为学生的个性化发展和综合素质的提高创设空间。鼓励引导教师具有个性特色的专业化发展,形成69中人独特的教育风格和品位,在69中特色办学的发展征程中积淀和传承学校的特色基因。

4、坚持质量立校,聚焦课堂,提高效益。牢固树立质量意识,推动课堂教学改革,全力打造高效课堂和高效作业,切实推进增效减负工作,不断提高教学质量,确保今年初三年级中考创佳绩。

5、坚持科研立校,研以致用,知行统一。增强教师教科研意识,完善科研工作管理机制,努力使教科研的过程成为转变教学思想、改进教学方法的过程,以此带动教师参与教育科研,打响69中教科研品牌。打造学习型、科研型教师团队,初步形成乐学善学、学思结合、学以致用的学习文化,努力形成在学习中思考,在思考中实践,在实践中研究,在研究中积累,在积累中提高的学习、研究、实践氛围,在每一位教师专业水平不断提升的基础上丰富学校发展内涵,增强学校核心竞争力。

6、坚持文化立校,砥砺品质,陶冶情操。学校文化是提升学校核心竞争力的灵魂,是塑造个性,凝聚人心的内核。本学年将继续深入推进和谐学校建设和树优良学风,展班级风采的班级文化建设活动,从外显的校园环境文化走向学校的核心文化建设,着力构建凝聚学校精神的物质文化,完善以人为本的制度文化,培育富有学校特质的精神文化,丰富学校育人内涵。

三、工作措施

(一)管理:降低重心,科学规范。

1、继续完善学校各项规章制度,创新学校管理架构。整个学校管理体系拟分成6个条线,3个板块。6个条线即教务处、德育处、团队、教科室、行政办公室、年级组,各条线的职责主要是负责纵向的工作和面上的工作。3个板块,即小学部、初中部、职高部,每个部由一名分管校长、一名教务处中层干部和年级组长组成。级部主要负责横向的工作和点上(自己级部)的工作。学校对级部实施承包责任制,对分管校长、中层干部、年级组长的考核转化为对块的考核,避免管理中的交叉点和盲点。

2、积极推动学校民主化管理进程。加强教代会、工会以及民主党派等组织的民主管理和民主监督职能。做到用制度保障战斗力,用民主增强凝聚力。

3、着力打造一支务实、奉献、协作、奋进的行政团队。本学年学校将在党支部、校长室的领导下,要求行政干部修炼执行力,做到敢于承担责任挑重担,勇于学习思考强本领,善于团结同志增合力,严于勤政廉洁修形象,乐于合作奉献比贡献。并在中层干部中实行月点评制,通过提升执行力增强学校的竞争力、创新力、发展力!

4、进一步探索科学合理的教师评价与考核模式。坚持从起点看提高,从基础看进步,倡导在工作中交流,在反思中改进,完善以评价促发展,以激励促进步,重视过程评价、日常评价、积累性评价,民主性评价,各种评优评先将大力增强民主评价的份量,充分尊重相关处室、学科部、广大教师的评价权利和意见。评优评先继续向一线教师倾斜,向工作量大的教师倾斜,向教学质量优、教学效益高的教师倾斜。

5、开辟有效途径,完善家长委员会制度。增强家长评校、学生评教的权能,利用校长信箱、座谈会等方式,广泛听取校内外的意见和建议,挖掘一切可利用的教育资源,形成办学合力。

6、高度重视学校安全工作。进一步贯彻落实国家教育部等十部委制定的《中小学幼儿园安全管理办法》,全面提高校园安全管理效能和管理水平,以提高全体师生的安全意识为主旨,以避免各类事故的发生为目标。坚持以预防为主、防治结合为原则,消除校园安全隐患,为确保全校师生人身财产安全和校园安全无事故,创建安全文明的育人环境而努力。

(二)团队:专业提升,追求卓越。

教育大计,教师为本。教师专业化水平的发展,对事业与理想的执着,对学校与岗位的忠诚,支撑着学校的可持续发展。对事业、对学校的忠诚是69中人一贯的优良历史传统,也是69中继续发展的内驱力,今后的发展更需要我们的忠诚,体现在每一位教师积极主动推进教学改革,每位教师用良心、责任、本领来支撑自己的事业。

1、本学年学校将通过继续教育和培训,使教师的专业化程度,包括师德修养、教学能力、敬业精神得到有效提升。开展多种形式的培训活动,提升教师专业素养,如组织教师四大论坛,开展业务竞赛等。

2、加强对骨干教师的培养和考核,继续推行班主任导师制和师徒结对制度,发挥骨干教师引领、示范作用,使骨干教师与新教师在教育教学实践中教学相长、共同提高。拟启动首席教师校内名师等评选活动,拓宽教师专业化成长的渠道,激活教师自我成长的内驱力。由要我进步变成我要进步。鼓励教师结合自身实际情况,制定个人职业生涯规划(如制定三年发展规划)。

3、在专业化发展的基础上,大力构建学习型团队。学校的发展和兴衰,很大程度上取决于团队的学习能力。提升学校核心竞争力,实现跨越式发展,建设学习型学校是大势所趋。教师应当把学习作为一种职业责任、一种精神追求、一种生活方式,教师只有居高才能临下,只有深入才能浅出,只有厚积才能薄发

4、加强班主任队伍建设。通过对班主任的校本培训、班主任工作例会、班主任论坛等形式,引导班主任树立正确的教育观、人才观、成才观、学生观。本学期拟开展主题班团活动设计比赛和班级文化建设评比活动,不断改善班主任工作方法,提高班级管理及班队活动设计等方面的能力。

(三)德育:有效活动,感染学生

1、坚持一个中心,即全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育。围绕责任心、诚信心、自信心、爱心、宽容心、恒心之人生根基开展好各种有意义的教育活动,以生动活泼、丰富多彩的活动为载体,努力提高学校德育工作的实效性和感染力。

2、建设两支队伍。以科学合理的考核为手段,通过组织培训、观摩评比等多种途径努力提升学校德育工作队伍素质,着力建设好班主任队伍和班团干部队伍,提高育人质量,凝聚德育合力。

3、开展以感恩心、责任心、进取心为主题的三心教育活动,教育学生关注现实生活,懂得感激父母、感激老师、感激他人、感激社会,培养学生具有强烈的社会责任感和不断进取、奉献社会的时代精神。引导学生自信自强,富有责任感和进取心,成为会自主学习,能严格自律,适应社会发展需要的高素质人才。

4、贯彻四字要求,扎实做好班级工作。一是突出字,即班级管理制度要在实践中日臻完善和全面;二是突出字,即班主任对学校规章制度的宣传教育和重要工作的布置落实要细致认真,力戒粗糙行事;三是突出, 即各项检查监督不马虎了事;四是突出字,即在考核评比上要实实在在动点真格。

5、明确五不文明要求,继续狠抓学生日常行为规范教育,从学生的言谈举止、文明礼貌着手,花大力气抵御社会文化的负面影响,净化校园环境。即不戴首饰、不穿奇装异服;不带手机进教学区;不讲粗话脏话、不起哄或喝倒彩;不随地乱丢垃圾;不进网吧。培养学生良好的日常行为习惯,让学生在潜移默化中改善行为、完善个性。

6、围绕管理目标,开展五个系列活动。一是继续推进以树优良学风,展班级风采为主题的班级文化建设,在初见成效的基础上巩固成果;二是继续开展评先评优活动,抓紧抓好班风、学风建设;三是开展诚实守信教育活动;四是开展青年志愿者活动;五是在初三年级开展树立自信的专题系列活动。通过一系列活动,打造69中学子新形象,创建能体现时代特色的先进班级。

(四)教学:聚焦课堂,增效提质

继续贯彻夯实基础、循序渐进、滚动提高,把握要求、精讲多练、提高效率的教学思路,抓实教学常规工作,努力提高教学效率,确保学校教学工作规范有序、高效运转。

1.加强课堂教学研究,积极探索高效的教学模式。继续通过开展常态课、示范课活动,逐步形成研究课常态课示范课多元并存、共同发展的课堂教学研究新思路,探索和实践新课程、新理念。提倡和鼓励各学科部(教研组)开设同课异构研究课活动。常态课和示范课活动要进一步提高要求,各学科部(教研组)要积极开展优质常态课精品示范课活动。继续探讨规范减负、科学增效的有效途径。

2.进一步落实行政听课制度和全体老师的听课、评课制度。本学期各学科部(教研组)要加强评课议课活动。结合优质常态课精品示范课活动,充分评议,进一步促进教学理念更新、教学行为转变、课堂效能提升、学生素质发展。

3.加强青年教师的培养,为青年教师的快速成长搭建舞台。加强校本研修,推进学校校本课程建设。认真组织好考试,及时对教学情况进行调研。规范资料征订程序。积极推进校本资料的编制,鼓励各教研组进一步完善学案,自编资料。进一步发挥图书馆、实验室等教辅部门的作用,为教育教学服务。做好教务处其它常规工作。

(五)艺体:发扬传统,打造品牌

1、坚持贯彻党的教育方针,全面培养学生的综合素质,严格执行课程计划,积极开展两操、课外活动,丰富学生的课余生活。协同体育组、年级组、团队狠抓学生大课间活动,使跑步和广播体操再上新台阶,成为展示69中学子风采的一个窗口。

2、规范体育课教学,组织做好课间操、眼保健操,确保体育课外活动的正常开展,举办好一年一度的学校运动会。规范音乐、美术等艺术课教学,提高学生的艺术修养。

3、通过丰富多彩的艺体活动,培养学生的审美情趣和健康意识,进一步提高学生人文修养,强健学生体质,锤炼学生意志,增强班级凝聚力和学生的集体荣誉感。

4、组织形式多样的社团活动或兴趣小组,进一步发挥学生的个性特长,陶冶学生情操。各社团和兴趣小组要定期开展活动,丰富学生课余生活,提高学生艺术素养。

5、认真实施体艺二加一活动,积极组织学生参加各级教育行政部门组织的艺体比赛,开阔学生视野,提高学生能力,发展学生素质。

(六)后勤:服务中心,保障有力

1、做好图书馆及其他学科专用教室的配置工作

完善图书馆各项功能,增添图书和相关设施设备,按新标准重新配置音美专用教室,为推进新课程实施、开设校本课程、实施素质教育提供物质保障。

2、加强学校基础设施建设及校园绿化美化工作

根据学校事业发展需要,配合校长室做好学校规划与建设工作。继续建设特色文化景点或主题教育景点,营造更好的育人环境。进一步加强校园绿化美化建设,巩固绿色学校创建成果。

3、加强设施设备的管理和维护

加强对教学设备维护人员的教育培训工作,提高维护质量和水平,做到有登记必有维修,必要时随叫随到,做到保障有力,竭尽全力为教学一线提供质量可靠的教学设施设备。

4、进一步规范完善学生宿舍管理

严格按照《69中寄宿生管理规范》对职高部寄宿学生进行管理;做好管理和服务工作。

5、做好学校固定资产的管理工作

做好固定资产的常规统计工作,提高使用效率;资产管理要做到责任到人,维护及时,让它更好的为教育教学服务;加强对学校仓库的管理,及时清理废弃物品,对每一物品要求进出必有登记,防止国有资产的流失。

6、做好水电管理和校园环境卫生工作

用水用电做到安全操作、保障有力,日常检查做到及时有效、杜绝浪费。校园巡视要日常化、制度化,以便及时发现并解决问题。校园环境卫生包干区域,落实到班,责任到人,要天天有人查,日日有记录,每周有评比,保证校园环境整洁优美。

(七)其他:凝聚人心,发展学校。

1、加强工会工作,积极为教师排忧解难。强化工会民主参与、民主管理和民主监督的职能,大力推进学校民主政治建设。通过工会活动为教师的成长和学生的发展创造宽松的环境,增强全体教职工的凝聚力、战斗力。团结带领全校教职工围绕学校中心工作开展群体活动,为学校发展献计献策。继续关心离退休教职工,使他们老有所乐,体会到学校大家庭的温暖。

2、继续加强团队工作,深化团队工作和学校德育、教学工作的结合。一是完善团队组织管理机制,开展团员志愿者服务活动。二是深化养成教育及礼仪、纪律、学习、卫生四项自评、互评、家长评活动。三是继续进行理想信念教育,规范国旗下讲话活动,开展以爱国主义为主题的实践教育活动。四是完成学生会组织重建工作,尽快开展学生会工作。五是加快学生社团建设工作,使广大学生个性得到张扬。

3、加强宣传工作,形成良好的舆论环境。充分发挥新闻和宣传的舆论导向作用,加大正面宣传和舆论监督的工作力度。通过网络、电视、报刊杂志等媒体及办好学校网站,发挥好橱窗、展版作用,宣传上级的各项政策,宣传报道学校的教育教学工作和先进典型,宣传学校丰富多彩的活动,积极营造教育改革与发展的良好舆论环境。

4、创新超越青少年普法教育特色办学模式,在学生懂法守法的基础上,进一步提升办学质量,提高学生文化课成绩,再创安徽省依法治校示范校。

新的学期,我们站在新的起点上,我们要抓住教育发展转型的新的历史机遇,规范办学,深化改革。在蜀山区教体局的直接领导下,蓄势而发,乘势而上,用我们的良心、责任、本领打造更高质量、更具特色的69中,使69中呈现出一幅学生动起来,课堂活起来,教师跑起来,学校特起来,质量高起来的美好景象!

 

                                              201492

(责任编辑:李传华 )  
合肥市第六十九中学版权所有 Copyright All Right Reserved
皖ICP备05012674号 技术支持:龙讯科技